In Brüssel wird zurzeit der EU-Finanzrahmen für den Zeitraum 2014-2020 geplant. Besonders wichtig sind die Ausgaben für Agrar- und Fischereipolitik. Bis jetzt beansprucht dieser Bereich fast 50% des EU-Haushalts. Der Autor findet, dass die Einsparungen viel zu gering sind und zeigt, welche Einsparungen noch möglich wären. [ mehr ]
N: Wirtschaftsgeschichte
Seite 1 | weiter || sortieren: Datum | Besuche | BewertungEinkommenszuwächse nur für die Reichen?
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Wie viel Ungleichheit oder Gleichheit verträgt eine Gesellschaft? Fragen zur Einkommensverteilung werden oft heiss diskutiert. Fakt ist, dass in vielen Ländern der Anteil der Reichsten am Gesamteinkommen im 20. Jahrhundert abgenommen hat. Erst in den 1980er Jahren begann sich die Einkommensschere zu öffnen. [ mehr ]
Der Habsburger Effekt
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Viele Teile Europas wurden über Jahrhunderte hinweg von Großreichen beherrscht. Haben diese Imperien nach ihrer formellen Auflösung ein Vermächtnis im Verhältnis der Bürger zu ihren staatlichen Institutionen hinterlassen? Dieser Beitrag untersucht, ob die Zugehörigkeit zum Habsburger Reich, das verschiedene Teile Europas für mehr als 600 Jahre beherrschte und im Jahr 1918 unterging, sich in Osteuropa noch heute auf das Vertrauen der Bürger in staatliche Institutionen und Korruption auswirkt. [ mehr ]
Quo vadis, Euro(pa)?
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Der französische Finanz- und Währungspolitiker Jacques Rueff hat einmal gesagt, dass Europa über das Geld möglich werde – oder gar nicht. Die Frage nach Sein oder Nichtsein stellt sich auch auf dem kommenden EU-Krisengipfel vom 24./25. März, bei dem endgültig über die Pläne Nicolas Sarkozys und Angela Merkels für einen wahlweise „europäische Wirtschaftsregierung“ oder „Pakt für Wettbewerbsfähigkeit“ genannten Lösungsansatz für die europäische Finanzkrise entschieden werden soll. [ mehr ]
Quo vadis, Euro(pa)?
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Der französische Finanz- und Währungspolitiker Jacques Rueff hat einmal gesagt, dass Europa über das Geld möglich werde – oder gar nicht. Die Frage nach Sein oder Nichtsein stellt sich auch auf dem kommenden EU-Krisengipfel vom 24./25. März, bei dem endgültig über die Pläne Nicolas Sarkozys und Angela Merkels für einen wahlweise „europäische Wirtschaftsregierung“ oder „Pakt für Wettbewerbsfähigkeit“ genannten Lösungsansatz für die europäische Finanzkrise entschieden werden soll. [ mehr ]
Bessere Bildung = weniger Terrorismus?
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Spätestens seit dem 11. September 2001 sind Terrorismus – und Terrorismusbekämpfung – allgegenwärtig. Der jüngste Anschlag in Stockholm oder die Terrorwarnungen für Deutschland untermauern dies. So wichtig dabei Antiterrormaßnahmen bei akuter Bedrohung sind, so sehr braucht es gleichzeitig Ursachenforschung: Weshalb verschreibt sich ein Mensch dem Terrorismus mit seinen dramatischen Folgen (auch für den Terroristen selbst)? Gelingt es, die Ursachen des Terrorismus – wie möglicherweise geringe Bildung – zu identifizieren und zu eliminieren, steigen die Chancen auf eine friedlichere Zukunft. [ mehr ]
Vom Winde verweht
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Der Kampf um die Abschaffung der Sklaverei in USA wurde brutal und schonungslos geführt. Der die Sklaverei ablehnende Norden besiegte den Süden nicht zuletzt dank seiner technologischen Überlegenheit. Und diese war wiederum eine Folge der Ablehnung der Sklaverei: Relativ teure Arbeitskräfte wurden durch technische Innovationen ersetzt. Der agrar-feudale Süden verharrte hingegen im Kurzfristdenken. [ mehr ]
Vom Winde verweht
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Der Kampf um die Abschaffung der Sklaverei in USA wurde brutal und schonungslos geführt. Der die Sklaverei ablehnende Norden besiegte den Süden nicht zuletzt dank seiner technologischen Überlegenheit. Und diese war wiederum eine Folge der Ablehnung der Sklaverei: Relativ teure Arbeitskräfte wurden durch technische Innovationen ersetzt. Der agrar-feudale Süden verharrte hingegen im Kurzfristdenken. [ mehr ]
Preussen während der Industriellen Revolution – rascher Aufholprozess dank Bildung
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Spielte Bildung zur Zeit der Industriellen Revolution – wie in englischen Studien berichtet – noch keine Rolle für die wirtschaftliche Entwicklung? Dieser Beitrag argumentiert am Beispiel Preussens, dass Schulbildung sowohl in der ersten als auch in der zweiten Phase der Industriellen Revolution des 19. Jahrhunderts die Übernahme technischer Neuerungen entscheidend beeinflusste. [ mehr ]
